本日午後のレッスン一番手の
Rくん。
先日無事、幼稚園を卒園したとのことで、
おめでとう！です(^^♪

手に、
かわいらしい紫色のお花を握りしめて
プレゼントしてくれました！
お庭で咲いているんですって♡

『私、紫色、好きな色なんだぁ(*^^*)』
と伝えると、

『え！そうなんだー！じゃあよかった！』
と嬉しそうな元気な声で答えてくれました。

そして、びっくりしたのが！！

どりーむ4巻の巻末曲
『もりのかもつれっしゃ』
3ページもあって、
臨時記号が多い難しい曲。
なんと

1週間で最後まで譜読みしちゃってました！
幼児さんで、1週間で弾けたとは！

『なんで、最後までできたの！？』
と驚いて聞くと、

『だって、3回ぐらいで弾けたよ。
あと、おかあさんが、めっちゃ褒めてくれた！』

と教えてくれました。

褒めてもらえた時の
お母さんの喜んだ顔や
嬉しそうな声

きっとそれが、
Rくんの頑張るちからのモト
なんだろうなぁと思います！

今日は、
10人の生徒さんたちのレッスンと

ひとりの元気な女の子が
はじめての体験レッスンに
来てくれました♪

「レッスンが楽しかったようで
帰ってからも
先生からもらった楽譜を
嬉しそうに手に持っています。」

と、レッスンのあと
お母さんからご連絡いただきました☆

体験レッスン、あと2回♪
持ち帰ってくれた
その嬉しい気持ちとともに
元気な姿でまた来てくれるのを
待ってます(*´∀｀*)

お子様の進級に合わせて
ピアノ教室を探されている方から
お問い合わせを多くいただいています。

空き時間について
レッスンの内容についてのご相談
今習っているピアノ教室でのお悩み

こんなこと聞いていいのかな？
と思う小さなことでも
なんでもお問い合わせ、ご相談ください♪

バーナムでは最初からリピート記号が出てきますね。

毎回出てくるリピート記号。

リピート記号を
子供たちに教える時は

リピート記号は
にっこりマークのお目目だよ

と言って、
リピート記号の点々を目に見立てて
口を書き加えます。

ただの点々だったのが
顔になったのを見て

子供たちはなぜかみんな
笑う！

そして
リピート記号と仲良くなります。

繰り返しを忘れちゃうと、
リピートさん、悲しいね。

っていう気分にもなります。
だからちゃんと
繰り返しも忘れません♪

保育士さんて、
忙しいですよね
保育が終わっても
やることはたくさんです！

なので
レッスンに来れる日時も
仕事次第。

保育士のMさん

お互いの合間をみつけて
忙しい中
頑張って来てくれています！

なんで通っているかというと
卒園式の
ピアノの係になったことが
きっかけです★

入場の曲
退場の曲
子供たちが歌う曲

曲数もさることながら
楽譜によっては
難しいアレンジだったりします。

子供たちが歌いやすいように
かつ
弾きやすいように。
もちろん、
その曲のもつ特徴や
良さはそのままで♪

限られた練習期間でも、
大切な卒園式に
素敵な演奏ができるように、

生徒さんのご要望に合わせて
たねまきでは
アレンジも行っています

初めは、難しい楽譜に
頭を悩ませていた
保育士のMさんでしたが

今日お渡ししたアレンジ譜を
早速弾いてみてくれ
これならできそう！と
笑顔がこぼれました＊

ピアノにお悩みの保育士さん、
お気軽にご連絡くださいね♡
私も元幼稚園教諭、保育士です。
大変さは、
身をもって知っています（笑）
必ず、力になります！！

今月、体験レッスンをしていた
1年生の女の子さん
ご入会いただきました

人見知りもあり、
心配だったとのことですが

お子様の様子をみて
安心してもらえたみたいで
私も、嬉しいです

アンケートを書いてくださり
私に渡していただいた時に
「先生に伝えたいこと、もっとあるのに、書ききれないですー！！」
と仰っていただきました

その時も
嬉しいなぁと思ったし、
恐縮しちゃったのですが

玄関で見送ってから
部屋に戻り、
お母様の言葉が心にじんわり
しみてきました

きっと、
はじめて体験レッスンに来る時は
本人だけでなく
親御さんにだって
不安もたくさんあると思うんです。
もちろん、楽しみな気持ちも。

でも、
3回の体験レッスンを通して
不安がなくなったり
お子様の成長ぶりを間近で見られたり
なんだか頼もしく思えたり…

そんなふうに
親御さんも
教室に来るのが日毎に楽しみに、
足取りも軽くなればいいなぁと思います♪

これから、よろしくお願いします^ ^♪

今日来てくれた生徒さん

楽譜を台紙に貼って製本する時に
絵を描いて
いつもかわいい表紙にして持ってきます 風の通り道

風は何を運んでくるのかな？
木のにおい、森のにおい、
動物たちの小さな声？

そんな話をしていたら、
音が優しく、キラキラしてきました。

アクセントや反復音
テクニックなど
理論的なことも伝えたレッスンでしたが

想像する力
音楽の世界に入っていく力
子供たちはみんな持っています。
その力を信じて引き出していくことも
大切にしています。

今日はわたしが風邪気味で
声が全く出ない状態でしたが

みんな
優しい言葉で労ってくれました
ありがとう！

今日は日野校に
小学生のお子さんが
体験レッスンに来てくれました♪

新しい出会いに
いつもわくわくしています

ピアノをやりたい！と思って、
そして、
検索してくれて、
そして、
ホームページをみてくれて、
そして、
思い切って電話してくれて、

そして、来てくれる！

ここにたどり着くまで
いくつものドアを開けて
今日がやっと会える瞬間です。
嬉しくないはずなんてない！
だからいつも、
すごーくワクワクしちゃいます！
あっという間の1時間でした！

たねまきの体験レッスンは3回あります。
次のレッスンの時には、
生徒さんの顔を思い浮かべて待つことができます。
これもまた、幸せ

ある日のレッスン風景…笑
いや、もはや、レッスンじゃないか。

生徒さんとその仲間たち。
いい大人たち4人で
発表会でやる楽しいこと、考えています。

アイディアがいっぱい
演出もアイディア出し合って
台本とかも作っちゃって！

さて、どうなるかなぁ(*^^*)

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年長さんKちゃんのレッスンでした🎹
ピアノを初めて、まだ数ヶ月。
でも、ピアノはもう、もう、すごく、大好き💕

今日は3冊目の楽譜にも突入(*Ü*)🎊✨🎉✨

ここ、左手は音を繋げられないところですが

右手は音を繋げて弾かないといけない難所です。

何回か繰り返し伝えていますが、通して弾くと、忘れちゃう💭

そんな時は、先生に楽譜に書き込まれるより、自分で楽譜に書き込むと、より注意して弾けるようになります🖋

一番好きな、青色の色えんぴつで、

｢おとおつなげる｣

と書きました⭐

｢る｣が難しくて、私が

｢3をかいて、最後はくるん！ってすると、る、だよ｣
と変な説明をしたことでKちゃんの更なる混乱を招きました（笑）ご、ごめん💦

そんなこんなで無事に書き終え、弾いてみると

音、つなげられたー！やったー😄👏

なかなか自分が出せないかも。と習いたての頃はお母さんも心配していたけれど、
今では

｢音のかたまりを探してみよう！｣

とフレージングに誘うとすぐに楽譜の音符を指で辿りながら

｢えーっと、ここから、ここ！…あれ？…あ！まって、まって、ちがう💦ここー❕｣

と、ちゃんと考えられる。
そして、それを自分の言葉で表現して伝えられる。
そして、いつも元気！！
すごく自然に、普段着のそのままのKちゃんの姿になるには、そんなに時間はかかりませんでした。

もちろん、おうちではもっとお母さんに甘えたり、時には怒ったり、こことはちがうKちゃんがいると思います。
みんなきっとそういう時期がありますね。
おうちの姿とは少し違っても大丈夫。

こうしてたねまきという場所でも、今のKちゃんみたいに自分で考えられる、表現できる、笑い合えるっていうことが、たねまきの役割のひとつだと思っています。

子供たちは、大人と違って関わりのある世界が狭いですよね。

大好きで気の合うお友達に囲まれている子供は、それはやっぱりみていて安心だし、うん、いいなぁと思うけど、

実際はそうもいかない子供たちもたくさんいるなぁ、、と、たねまきに通う生徒たちをみていても思います。

そういう子達には尚更、たねまきが自分の居場所のひとつになればいいなぁと思って向き合っています。

自分の世界が広がる居場所がひとつでもあれば、必要な時に助けてと言えたり、甘えられたり、支えになったりできるなぁと思うのです。

が、それは私自身がピアノの先生に、寂しい時や助けて欲しい時にいつも助けられてここまで来たからです。

いつも笑顔で来なければいけない教室なら、それはそれで辛いですよね（笑）

楽しい時も、嬉しい時も、しんどい時も、練習不足で気が重い時も、どんな自分でも安心してピアノ教室のドアを開けられる。そんな教室を目指しています🎹🎶

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