かわいすぎて嬉しすぎて思わずうるうるしてしまった、

Kちゃんからのバレンタインのプレゼント

顔も描いてくれたんです

「ここにね、お鼻があるよ、これ、目だよおー。」

と、説明してくれました

ありがとぉー！！と思わず抱きしめると、

「あ、あ、あぁぁぁぁあ(‘◇’)」とKちゃん。

そんな反応に二人で大笑いして、レッスンも楽しくできました

二月で外は寒いけど、笑って、楽しくて、嬉しくて、

おかげで心はとってもあったかい毎日です。

むらの

ゆき先生の演奏指導の様子

今月の講座もテキストを用いた講座＋演奏しながらの勉強です。

分析の課題曲とにらめっこしながら、

たねまきの先生たちからは「はぁー・・」と苦悩の声が・・

「おいおい、こんなのまだまだ分析するには優しいほう！」

と稲森先生。

先生たち、この学びをレッスンに活かせるようにとがんばっています。

ゆき先生の演奏、リュシーの理論を取り入れると音楽が明らかに変化しました。

本当に、リュシーメソッド、奇跡のレッスンだと私は思うのです。

魔法にかけられたように、1回の指導で、こんなに変わる。

「芽が伸びてきたね！」「花が咲いた！」と

生徒たちもその変化を見守ってきた日野校のヒヤシンス。

水耕栽培だから、根っこがのびる様子が見えるのが面白い。

花が咲くと、本当にいい香りにまわりがつつまれます。

むらの

日野校のピアノ教室、９月から名前が「ピアノ教室たねまき」に変わったので

それまで使っていた看板が使えなくなり

取り外して・・いままでずっと看板がなかったんです

看板を出さずに「隠れ家的」なピアノ教室を目指していたわけではありません

看板がないと目印がなくて、新しい生徒さんも混乱しちゃうし

看板ほしいなぁ、看板屋さんに頼もうかなぁ

と思っていたのですが、突然

「自分で作っちゃおう！！！！」と意欲がむくむくっと

そうとなればカインズホーム！！

看板の土台の木から探すんですが、まぁ種類の多さといったら

シャビ―な感じ、ナチュラルな感じのイメージであとはもうインスピレーション、イマジネーションです。

一枚板じゃなくて、三枚の板を組み合わせて土台にして、

電話番号はアイアン風の数字をゲット

そして工具を借りて、いざ！！

約3時間ぐらい・・・

で、で、できたーーーーー

じゃんじゃじゃーーん

朝、登校する近所の子供たちが足を止めてみてくれたり

生徒も看板に気づいて「せんせー！！ここのピアノ教室、たねまきっていう名前なの！？」と聞いてきたり⇒え？今知ったの！！？？という驚き（笑）

とっても楽しい看板製作でした

手づくりっていいですね。

むらの