立川校の栗虫です
水曜日、稲森先生による音楽リズムの表現法、
リュシーメソッドの講座があり、
参加しました！
今回は… リズムの終わりを示す、【⠀＞ 】←アクセント を学び
さらに… ハイドンのピアノ曲を 音楽的に表現する奏法を学びました。
フレーズ終わりの終止の音の作り方や
音が高くなっていく際の音量調節の方法を
ピアノを弾きながら実習！
音楽をより深く丁寧に表現するための 楽譜の読み方も知ることができました。
ひとつのフレーズのなかには たくさんの音がありますが
それは一つ一つ大切な意味を持っているので
正しくくみ取り、 表現できるようにならなければいけません。
今回の講座で習ったこと。
たねまきでのレッスンに すぐにつながることなので
さっそくレッスンに活かします！
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ある日のレッスン風景…笑
いや、もはや、レッスンじゃないか。
生徒さんとその仲間たち。
いい大人たち4人で
発表会でやる楽しいこと、考えています。
アイディアがいっぱい
演出もアイディア出し合って
台本とかも作っちゃって！
さて、どうなるかなぁ(*^^*)
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幼稚園教諭として幼児教育の現場に身を置いていたにも関わらず
読んだことのなかった「窓際のトットちゃん」
学生時代
読みたいな
読まなきゃな
なんて頭のどこかで思いながら読まずにいました。
さて、わたしにとって喫茶店とは
「暮らし、或いは人生の句読点」 です。
大袈裟？笑
でも本当です。
世の中、カフェは増えても、喫茶店（純喫茶） は減る一方で
邪宗門、くすの樹、はなや、ときの木… わたしのほっとする居場所は
すっかりなくなってしまいました。
句読点をうてずにずっと彷徨っていましたが
最近国立で「珈琲屋大澤」に出会い
またわたしは安心して 人生の句読点のために出かけています。
昨日 陽気なマスターの淹れたコーヒーを飲みながら
ずっと読みたかった「トットちゃん」を手に入れ 本を開きました。
まさかの36ページ目で胸熱くなり
思わず涙腺緩みました 。
この本に出てくるトモエ学園の校長先生
わたしの唯一の恩師、大学のN先生の、先生です。
トットちゃんが校長先生に感じた
「生まれて初めて本当に好きな人に逢った気がした」
というのは わたしがN先生に感じたものと同じ。
トットちゃんはわたしだ。
ちょうど、息子が置かれている環境での悩みも
この本に紡がれている言葉とも重なったりで
「あぁ、あぁ。」って思いながら コーヒーを飲んで。
本は不思議ですね。 必要な時に必要なものを与えてくれます。
学生時代に、読まなきゃ、という思いで読まないで
今読んだことの意味も感じます。
この校長先生のなかに、N先生を感じましたが
N先生のなかには、この校長先生がいるのでしょう。
そして、わたしのなかに、N先生はいます。
じゃあ、わたしのなかに、きっと、校長先生もいるんです。
今、本でしか会ったことはないけど、 そう思うと、なんかまた胸熱です。笑
あと！本をよむまで知らなかったのですが、
トモエ学園は、 リトミックを初めて取り入れた学校だそうです。
無知ってこわい恥ずかしい
わたしは今ピアノの先生をしています。
でも、相変わらず、ピアノのレッスンを通して、
いつもこどものことを考えています。
なんだかわたしはずっと 幼稚園の先生の時代から、変わっていません。
ピアノの先生だけど、 わたしはトットちゃんだし
わたしの中にはN先生の血が流れています。
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10月に体験レッスンしていた
大人の生徒さん、
ご入会いただきました
昔習っていたピアノ
また、楽しく通いたいな。
と思って来てくださったそうです。
体験では、8小節ほどの
そんなに複雑ではない課題に取り組みました。
一見簡単そうだけど
ちゃんと分析して弾くと
こんなに細かく表現できるんだ！
って新発見は、リュシーメソッドの醍醐味です！
例えば
ピアノを弾くのが好きだけど
自分で弾いていると｢これでいいのかな？｣
と不安になる
とか
弾いても弾いても
その先に行けない感じがする
どこかで行き詰まる感じがする
と悩んでいるかた、
たねまきに1度いらして、
たねまきのレッスンを
気軽に体験してみてください
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１ヶ月の体験レッスン後、
本日ご入会いただきました！
たねまきは、ママさんに優しいピアノ教室
レッスン中は別室で
無料で保育士がお子様をお預かりします！
ご入会された生徒さんも、
ふたりのお子さんのママさんなので
レッスン中はお子様を
お隣のお部屋の託児室で保育士が無料託児
大好きなママと離れるときは
やっぱり泣いちゃう
けど
すぐ泣き止んで先生と遊んでいるのをみて
安心されていました♪。.:＊・゜♪。.:＊・゜♪
レッスンは、自分のための充実した時間です。
安心してお子様を預けて、
レッスンの時間を楽しんでくれるママさんたちが
増えるといいなと思います
保育士さんたちは子育ての専門家！
悩みもなんでも相談できます✩.*˚
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たねまきの生徒さんがたくさん通う
小学校の音楽会に行きました。
合奏や歌。
1チーム30分ぐらいの濃い内容でした！
そのあとレッスンだったので
2チームしか見られなかったけど
生徒さん達の
真面目ないつもと違う表情に
にやにやでした笑
2人のお母さんたちともバッタリと会って
お話できたけど
子供たちには私のことは気が付かれず
あとでレッスンの時に
｢見たよー｣と伝えると
｢え！どこにいたの！？来るなら言ってよ！！｣と
嬉しそうにびっくりしてました(^^)
こういう場所に来ると、
最近の小学校でやっている
楽器のレベル（2年生だとこれぐらいの音数を使ってピアニカやってるんだな）とか
取り入れている歌（教室大笑いっていう歌がよかった！）
が知ることができます。
例えばそういうのを知ると、
新しくピアノの始める子にとって
どの程度の基礎があって教室にきたか。
みたいなことのおおよその見当がついたりします。
いえいえ、
もちろん参考までに、というところです。
学校の授業で同じことを習ったとしても
ひとりひとりの理解度や感じ方は異なって当然。
だから、
学校でこれを習ってるから
これが出来て当たり前。
という見方をするのは間違いです。
でも、学校で音楽に触れた経験が
｢ピアノをやりたい！始めたい！｣
のきっかけになることはたくさんあります。
だから、今の学校の｢音楽の実際｣を垣間見ることは
無駄ではないなと思います。
だから、参考に。
教室大笑い
担任の先生たちが登場して、
身振り手振りで一生懸命動いてました！
楽しかった
音だけなら、どこかで聴けるかな？
気になる方は、よかったら調べてみてください！
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生徒さんの合唱祭。
伴奏の本番を見に行ってきました。
私の心臓、バクバク
生徒さんの姿を客席に見つけ、
でも、指定されている生徒席だから近寄れず
遠くから目で追いながら
｢がんばれがんばれ、大丈夫、大丈夫｣
って念じて。
生徒さんの表情がすごーく緊張していて
それでまた、私の心臓バクバクバクバク……
伴奏のオーディション
受験との両立の大変さ
友達との摩擦や絆
歌詞の解釈
生徒さんとずっと一緒に今までやってきた
その道のりも思い出しながら
まだ本番前なのに
｢今日は、もう、泣く。絶対泣く！｣
ってひとりで勝手になってました(￣▽￣;)
本番は、無事に終わりました。
弾いている背中が頼もしくて
音もキラキラしていて
最高です！
演奏が終わって
すぐ生徒さんのところへ駆けつけると
｢先生！｣
って目を細めて喜んでくれて
気がついたら抱き合ってました笑
お互い
｢なんで泣いてるのおおおー｣
って言い合って。
私も、小学校や中学校で伴奏していたけど
なんだか弾くのが当たり前みたいになってて
無難にこなしてしまって
こんなに泣くほど感情は動かなかったんです。
でもこの日、
ひとりの生徒さんのおかげで
ピアノで伴奏をするっていう道のりが
こんなにドラマチックで
人を成長させるものだということを初めて実感。
今まで本番には
普段のレッスンとの兼ね合いで
見に来ることができないでいましたが
来なきゃわからないこと
そこに一緒にいたから共有できた思い
があるなと思いました。
だから、来てよかった！！
そして、子供たちの声って、
やっぱりいいものです。
幸せすぎる1日でした！
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りんご！おけさ柿！
青森のりんご
毎年いただくんだけど
すごーく甘くておいしい！！
りんご大好きな息子と一緒に
ひとつはそのままパク！
もうひとつは
りんごマフィンに変身
おけさ柿は、佐渡の名産みたいです。
生徒さんのお母さん曰く、
焼酎をブワァァァって柿にかけて
船便で海を渡ってくるそう
焼酎をかけると、甘くなるんだって。
『まだ食べごろじゃないよー』
と言われて、
何日か後に、柿をおうちで食べた生徒さんが
『今日がおいしいよ！って先生に伝えて』
と生徒さんがお母さんに言ったみたいで
連絡をくれました
その、完璧なタイミング
柿を食べて、「マンゴーだ！！」
って思ったのは初めて。
フルーティで甘甘甘甘
その日のうちにすぐ食べちゃったー
そして、沖縄のお土産
まもるくんラングドシャ笑
生徒さんの前で箱開けて、思わず
｢うっぎゃあああ!!｣
と叫んじゃいました(￣▽￣;)
このリアルな顔、、、
生徒さんは、私の反応をみて
してやったり、みたいに大笑いして
｢これ買ってきてよかったー！｣
って大満足……笑
これが宮古島の新定番なのか…
あーびっくりした…笑
別の日だけど、
ラングドシャをくれた生徒さんから
息子さんとどうぞ、とケーキも
今日は食べ物ブログになっちゃった
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