年長さんレッスン風景✨

Rくんの手は、小さな手です✋でも、自分で｢こんなふうに弾きたい｣って思ったことが、ちゃんとできる、すごくいい手なんです！！

今日は難しい次の曲まで、自主的に弾いてきてびっくりでした😮‼️

自分の力で弾けるっていう自信や読譜力がついてくると、宿題やりなさい！って言われなくても、自分からどんどん弾けるようになってきます。

音のリズムのかたまりを探すフレージング、音がどう動いているかをみて、表現のヒントを見つけています。

ドミソドミソの始まりのところも、指をぐぅっとのばして、スラーでなめらかに弾けるようになりました。

根拠なく、ここはつなげて弾くんだよ。というのも簡単だし、言われるがままに弾くのも、簡単です。
でも少し遠回りして、
自分でリズムのかたまりさえ見つけられれば、どこがスラーで、どこで区切るのかがわかり、そのために自分で工夫するようになってきます。

楽譜のなかにいろんな発見をして、工夫して、できる。
その繰り返しが、子供たちのなかの意志を育てていくんだと思っています🌸

かわいすぎて嬉しすぎて思わずうるうる💧してしまった、

Kちゃんからのバレンタインのプレゼント🎁🎀🍫

顔も描いてくれたんです💗

「ここにね、お鼻があるよ、これ、目だよおー。」

と、説明してくれました🌟

ありがとぉー！！と思わず抱きしめると、

「あ、あ、あぁぁぁぁあ(‘◇’)💦」とKちゃん。

そんな反応に二人で大笑いして、レッスンも楽しくできました🎹✨

二月で外は寒いけど、笑って、楽しくて、嬉しくて、

おかげで心はとってもあったかい毎日です。

むらの

たまちゃんはリトミックの先生です🎵

たまちゃんが、朝から買い出しに出かけました💨💨💨

帰ってきて、何やら作っているよ。

なにができるのかなぁ・・わくわく

へっへっへっへ・・

じゃーーーーーん！！！

できたできた❕

「ベル🔔だよー💗💗」

リトミックで使うんだって

もうすぐクリスマスだもんねぇ

さぁ、もうすぐリトミックが始まる時間だよ

楽しい時間になりますように✨

村野